平面构成

本书是针对“平面构成”这门课程编写的本理论和实践紧密结合的设计类基础教材， 在平面构成基本理论的基础上重点导人形态构成的内容，进而深人对传统元素的形态和应用进行分析。 本书共分为三章。第一章系统介绍了平面构成的概念与法则。第二章是平面形态构成与训练，覆盖了平面构成常见的表现形式，结合案例作业，趣味盎然、信息丰富，突破了传统的训练模式，能帮助学生掌握一种思维训练的方法。第三章是对中国传统元素的形态分析与重构，以平面构成的思维方式去解读传统元素，以构成的方法重构传统元素，并使之具有现代的设计意味。 全书以理论讲解、实际案例、作业布置与设计制作为主线，脉络清晰、形式丰富、内容衔接紧密，易于学生学习、理解和掌握，有助于启发学生在学习过程中联想和创新。

黄丽帆 讲师，2008 年毕业于中国美术学院，获文学硕士学位。2008年起执教于浙江理工大学科技与艺术学院，在构成基础与形态构成方面具有丰富的教学经验，多件作品参加国内外展览，屡获殊荣。 周剑峰 讲师，2008年毕业于中国美术学院，获文学硕士学位。2009年起执教于杭州科技职业技术学院艺术设计学院，在构成基础、传统图案设计、空间陈设设计等方面具有丰富的教学 经验。

第一章  平面构成的基本概念与法则/ 001 第一节  平面构成概述/ 001 一、平面构成的基本概念/ 001 二、平面构成的特点/ 001 三、平面构成的起源与发展/ 002 四、学习平面构成的目的与意义/ 004 第二节  平面构成的基本元素 /007 一、点/007 二、线/ 010 三、面/012 四、点、线、面的综合构成/ 015 第三节  平面构成的基本形态与分类/ 017 一、 平面构成中的基本形/ 017 二、形的分类/ 017 三、视觉元素的分类/ 021 四、形的正与负(图与底)/ 022 五、获取基本形的途径/ 023 第四节  平面构成的形式美法则与骨骼构成/ 024 一、平面构成的形式美法则/ 024 二、平面构成的骨骼分类/ 026 三、平面构成的骨骼构成/ 028 第二章  平面形态构成 与训练/ 068 第一节  平面形态构成与作品设计/ 068 一、课程要求/ 068  二、课程要点/ 069  三、知识点/ 070 四、课堂训练点、线、面的形态构成练习/ 070 第二节  平面形态的分析与提炼/ 073 一、形态分析/ 073 二、形态提炼/ 073 三、课堂训练一以建筑、植物、动物为例/ 074  第三节  平面形态的重构练习/ 093 一、形态重构/094 二、联想与意境/ 107 第三章  中国传统元素的分析与重构/ 110 第一节  中国传统元素的分析 / 110 一、课程要求/110 二、课程要点/ 111 三、知识点/ 111 四、现代设计中几种常用的传统元素举例/ 112 五、设计案例/ 120 六、课堂训练一以传统元素为题材的骨骼构成练习/ 127 第二节  传统元素的打散重构/ 144 一、课程要点/145 二、知识点/ 146 三、设计案例一 第二十三届冬季奥林匹克运动会的视觉系统设计分析/ 146 四、课堂训练/ 150 后记/164